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Questão sobre Jiu-Jitsu

Educação Física

Originais Teachy

Jiu-Jitsu

Difícil

(Originais Teachy 2024) - Questão Difícil de Educação Física

O jiu-jitsu é uma arte marcial que se concentra em técnicas de alavancas, estrangulamentos e imobilizações, sendo amplamente praticado em competições ao redor do mundo. Durante uma luta, os competidores acumulam pontos ao executar movimentos específicos, como montada, passagem de guarda e raspagem, cada um com sua pontuação definida pelas regras da competição. Considerando a importância do sistema de faixas na progressão dos praticantes de jiu-jitsu, que reflete o nível de habilidade e conhecimento adquirido, qual a principal função do sistema de faixas no desenvolvimento de um praticante de jiu-jitsu, e como ele pode impactar a percepção das conquistas pessoais e do respeito mútuo dentro do tatame?
a.
A principal função do sistema de faixas no desenvolvimento de um praticante de jiu-jitsu é fornecer uma estrutura clara para o aprendizado e a progressão, ao mesmo tempo em que promove o respeito mútuo e a valorização das conquistas pessoais dentro do tatame.
b.
A principal função do sistema de faixas no desenvolvimento de um praticante de jiu-jitsu é garantir que todos os praticantes alcancem a faixa preta em um tempo determinado, sem considerar o nível de habilidade individual.
c.
A principal função do sistema de faixas no desenvolvimento de um praticante de jiu-jitsu é criar uma competição entre os praticantes para ver quem consegue mais faixas em menos tempo, sem foco no aprendizado.
d.
A principal função do sistema de faixas no desenvolvimento de um praticante de jiu-jitsu é servir apenas como um elemento decorativo, sem impacto real no aprendizado ou na progressão dos praticantes.
e.
A principal função do sistema de faixas no desenvolvimento de um praticante de jiu-jitsu é permitir que os praticantes escolham suas faixas com base em preferências pessoais, sem a necessidade de avaliação de habilidades.

Gabarito:

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Durante uma aula de campo, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental tiveram a oportunidade de observar diferentes modalidades esportivas em uma competição local. Ao retornarem à escola, a professora propôs uma atividade em que eles deveriam descrever três esportes de marca (como salto em distância, arremesso de peso e lançamento de dardo) que tivessem observado, identificando as características que definem cada um, o sistema de pontuação envolvido e como os resultados são medidos (tempo, distância ou peso). Além disso, a docente solicitou que os alunos relacionassem essas informações com os conceitos matemáticos de medidas, como a conversão entre unidades de comprimento e de massa. Com base no conteúdo abordado durante a aula, como você descreveria brevemente um esporte de marca observado pelos alunos e apresentaria a sua pontuação baseada na medição de uma determinada grandeza?

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